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携“初心”遇“童心”,携梦想赴未来——2020级学前教育专业教育实习纪实(十一)

有人说童年像一首多彩的歌,每一个旋律的背后都有一个动人的故事,步入幼儿园的那一刻,迫不及待的想要聆听这个优美的旋律。2023年10月9日,任继敏老师带领我们12名实习学生到天雨流芳幼儿园开展为期两周的见习实践活动。


进入幼儿园之后,被幼儿园的整体环境所吸引。主题墙、 户外设施、区域材料等无一不体现出老师们别出心裁的设计和用心规划,处处有精彩,处处蕴含着“春风化雨,润物无声”的园本特色。


任继敏老师与幼儿园的张娜老师做了简单交接之后,张老师非常亲切的给实习生们讲解了注意事项以及幼儿园规章制度,随后带同学们进入了各个见习的班级,正式开始了见习活动。

各自进入班级之后实习生们有条不紊地开始了教育见习工作,试着与小朋友们亲切交谈,与老师了解本班级基本情况。小朋友们主动问候,主班老师和配班老师们的耐心指导,让实习生们很快地融入到忙碌且充实的实习生活中。


这几天,在班级老师的耐心指导下,实习生们渐渐熟悉各项工作,积极地参与到孩子们的一日活动的各个环节中去,用耐心、爱心和责任心尊重和照顾每一个孩子,和小朋友们一起做游戏拉近距离,慢慢地成了孩子们口中的“新老师”;通过观摩学习班级老师的教学方法,对孩子们进行个性观察、评价和分析;初步掌握了幼儿教育的实际工作,感受着书本上的理论知识逐渐转换为实践的过程.


天雨流芳幼儿园是一个有着鲜明个性特色的幼儿园。尤其是集体和户外活动的开展,井井有条,有的班级爬梯子,有的班级滚轮胎,有的班级打篮球;课间操融合了鲜明的民族舞蹈元素,丰富多彩的户外活动让孩子们在玩中学,为孩子们创造了一个宽松、自由、愉快的学习环境。这样的见习幼儿园为大家提供了难得的学习环境,因此大家同学积极参与园内组织的各种教研和培训,努力提升自己的教育教学水平以及班级管理能力,争取在保育教育、环境创设、技能和班级管理以及生活方面取得进步。


两周的实习时间是短暂的,但它搭起了理论与实践的桥梁,让书本上的知识得到了新的转化,既锻炼同学们的保育技能、教师基本功,熟悉教学活动的设计和组织以及环境创设方法,还让大家学习观察幼儿游戏的技巧,并将自己在学校学习的专业理论知识付诸于实践,及时改进自身不足之处,更快地成为一名合格的幼儿教师。

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