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就业创业指导服务中心“双周五学习”学习情况报告

根据学院双周五学习相关精神,就业指导服务中心对本周五主题《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《高校教师的教学方法与艺术》进行了专题学习,现将情况报告如下:

一、学习时间

2018年4月13日下午15:40--17:10

二、学习地点   

    就业创业指导服务中心路演厅

三、学习人物

就业创业指导服务中心全部5位教师:袁雪、马松妹、宋成华、余银宝、王宏

四、学习情况

(一)学习过程

1.学习前,马松妹对学习内容进行了熟悉,进行充分“备课”,其余4位教师对学习内容进行了解,余银宝准备专题学习用的电脑、投影仪、桌椅等办公用品。

2.学习中,马松妹老师对《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《高校教师的教学方法与艺术》进行逐一讲解,并根据前期准备的相关知识进行拓展。

3.讲解后,大家针对这一主题,并进行了专门讨论。

(二)发言情况

1. 袁雪:《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》作为国家的一项重大改革方案,涉及到教师的切身利益。建议中心几位老师认真研读,对照和分析,查找自身的不足,确立目标,积极进取,实现个人的长远发展。所谓“不发展就业最大的危险,不学习就是最大的危机”,必须有危机意识和隐患意识;教学是一门艺术,作为教师,面对每一个学生、面对每一个课堂、面对每一个细小的教学环节,都要有一种站在浪尖,高瞻远瞩的冲浪精神,不断刷新自我的认知水平、实践经验和理论修养,要形成自己科学的教育风格,在教育科研上出成果,在教育教学工作上出成绩;此外,处理一件事情,应对一项工作同样是一门艺术。有效的处理事情,需要扩展学习面,加强理解能力。需要扬长避短,摒弃自己的不足之处,需要善于倾听,需要用心,需要有一个正确的认识和适度的接受能力。

2.宋成华:学习了《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,是相当开心和欣喜的,国家对教师对教师队伍越来越重视,同时也提出了很多要求。个人备受鼓舞,同时也感到压力的存在,要在学习上不断进步,在工作中不断反思。个人在工作中当事情多的时候,会出现急躁的情绪,面对多重工作时,偏重了数量而忽视了质量。个人接下来会在将更多的时间投入到工作上,在完成工作的同时注意质量,保质保量把工作做得更好。

3.余银宝:正所谓,没有危机就是最大的危机。不发展、不创新会被淘汰。一个技能不能吃一辈子,在时代面前很多东西不发展就会被淘汰,必须不断挑战自己。

4.王宏:通过学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,看到了曙光,对于个人工作和学习是一个极大的鼓舞。通过《高校教师的教学方法与艺术》的学习,虽然我们不是专门的教师系列,但也要积极向教师靠拢,在方式方法和学习深度上进行加强。而工作中要多听、多反思、多汇报、多学习。

5.马松妹:《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》对教师给出了鼓励,同时也提出了要求,我们要不断进取,迎接挑战。此外,师德是教师的立身之本,教师只有具备了良好的道德品质,才能有资格为人师表,才能更好地教育和影响学生。师德修养贵在自觉,修养是教师自己对自己的教育,也是一个复杂艰巨的自我教育过程,需要不断学习,不断磨练,更需不断自省和长期的身体力行。作为一名高校教师,要踊跃投身教育创新实践,积极探索教育教学规律,更新教育观念,改革教学内容、方法、手段,注重培育学生的主动精神,鼓励学生的创造性思维,引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。

(三)形成共识

1.作为旅院的一员,作为一名教育工作者,要永葆对教育事业的热爱,不断学习进步,在工作上和教学能力和水平上不断提升。要时刻保持对时代发展的敏锐度和进取心,不断地学习,充实自我,将终身学习这一目标融入自己的工作和学习生活之中,增强职业本领,加强学术建设,提高自我素质,进一步夯实职业荣誉感和责任感。

2.《意见》提出,强化师德考评,体现奖优罚劣,推行师德考核负面清单制度,建立教师个人信用记录,完善诚信承诺和失信惩戒机制,着力解决师德失范、学术不端等问题。要立德树人,言传身教,作为一名老师要把“以德立身、以德立学、以德施教、以德育德”作为衡量标准来时时鞭策自己。

3.高校教师的教学是一个教与学的相互关系,是一个教师和学生共同参与的活动,教学并非只是教师简单的讲授,而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。   需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。大学的教学过程,也是一门艺术,它不仅需要教师有专业的知识,还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。

五、学习图片资料

                     

                     

                                                            


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