教研活动 多举措提升教学质量，共绘教研室发展蓝图

      新学期伊始，小学教育教研室为全面提升教学质量，打造高水平师资队伍，特制定了一系列新举措，并于2025年3月7日下午，在艺术楼S210召开教研室会议进行部署。

      一、 严抓日常管理，筑牢教学根基进一步加强教学日常管理，严格规范教师教学行为，杜绝教学事故的发生。要求全体教师按时上课、参会，及时关注群通知，并做好教学材料的准备工作，包括教学大纲、进度表、教材、课件等。同时，学院将加强教学档案管理，要求教师按时提交业务档案，并对试卷进行认真检查和存档。

      二、 推进课程建设，打造优质课堂为提升课程质量，鼓励一门课程上过两轮以上的教师积极申报课程质量等级评定。学院将组织专家对申报课程进行评审，评定结果将与教师工资挂钩。申报课程需提交包括课程教学质量等级评定申报书、教学大纲、教案、试卷分析表等在内的详细材料，并录制“说课”视频和教学实录视频。通过课程评级，激励教师不断改进教学方法，打造更多优质课程。

      三、 鼓励科研创新，提升学术水平高度重视科研工作，积极组织教师申报各级各类课题，包括社科司课题、校级教改课题等，争取实现人人手中有课题。学院强调，课程建设、教学改革和科研课题是支撑专业评价与合格评估的重要指标，也是教师专业成长的重要基石，希望全体教师积极参与，为学院发展贡献力量。

      四、 强化论文指导，提升学生能力学院将加强毕业论文的指导工作，确保21级学生毕业论文质量达到合格水平。学院将组织21级学生进行论文自查和互查，小学教育与艺术教研室的教师进行互查，填写自查互查表。同时，鼓励教师从指导的学生论文中挑选优秀论文进行打磨，并向校报投稿。提前筹备部署22级学生开题指导工作，引导学生提前查阅资料，确定论文题目。

      五、 以赛促学，培养学生实践能力学院将积极组织学生参加各类学科竞赛，例如第三届京师数学教学技能比赛，第二届全国大学生教学能力大赛等。积极向学校申报竞赛项目，取得学校认定，并动员学生报名参赛。安排专业教师悉心指导学生，帮助学生修改完善参赛作品，争取获得优异成绩，为学院赢得荣誉。

      六、 加强师资培训，提升教师素质学院将采取线上线下相结合的方式，组织开展形式多样的教师培训活动。线上培训方面，学院将组织教师参加学校课程中心培训、慕课西部行培训、教师寒假培训等。线下培训方面，学院将鼓励教师积极参加各类学术会议，学习先进教学理念和方法。学院要求教师认真参加培训，并提交培训证书和心得体会。