科研工作 Research work

教育学院参加丽江市古城区国际校长论坛

2025年3月27日14:30上海新纪元学校举办丽江市古城区国际校长论坛。国际校长代表团、丽江市教育界专家学者、上海新纪元教育集团专家团、丽江市各学校校长、丽江市各校中层干部、丽江市各校优秀青年教师代表参加本次论坛。本次国际校长论坛分为两项议程。

第一项议程，国际校长分享会。首先，丽江教育人代表丽江市教科所杨所长发言，杨所长提出教育要立足新时代，培养具有家国情怀、全球视野和创新精神的时代新人。他指出，丽江作为多民族聚居地，应依托丰富的文化与生态资源，推动跨学科融合与个性化教育，让学习成为主动探索的旅程。同时，他呼吁深化校地合作，强化教研支撑，构建家校社协同育人机制，共同书写丽江教育高质量发展的新篇章。

接着，JACOUALINE RAWINIA校长介绍了学校办学特色。学校汇聚了多个国家及多个民族的学生，营造多语言学习环境，每位学生都能掌握2-3种语言。课程设置注重文化融合，通过多元文化活动及学科竞赛，培养学生的文化认同与跨文化理解。学校特别重视个性化发展，鼓励学生探索兴趣领域，如AI音乐创作、数学建模等创新项目。发言尾声，JACOUALINE RAWINIA校长特别准备了惊喜环节——两位幸运嘉宾将获得来自新西兰的特色纪念品。

随后，ASHLEY BRUCE校长以新西兰独特问好方式为开场，随后ASHLEY BRUCE校长介绍起学校特色，并指出乌龟在中国有特殊意义在学校同样也有特殊意义。学校每年开展夏令营和插班生项目，促进中新学生的深度文化交流。针对AI技术迅猛发展，BRUCE校长提出独到见解："AI是指数级发展的工具，而非人类的替代者。"学校采取开放态度，允许学生在学习中合理使用AI，但要求明确标注AI生成内容。近期学生利用AI创作的音乐作品就是成功案例。校长强调"不完美即是完美"的教育哲学，认为培养学生的批判性思维和优劣势分析能力至关重要，要让学生认识到AI无法替代人类生活的本质。

接着在互动环节中，四位青年教师代表就教育教学问题与两位校长进行了深入交流。其中周杰老师提出问题：在新西兰的开放式学习空间会不会出现类似沉默者优先选择的规则打破优势者先行的局势。对此，JACOUALINE RAWINIA校长指出学校在空间设计上充分考虑了不同性格特质学生的需求，特别为内向型学生规划了静思学习区，并承诺将持续关注每位学生的个性化发展需求，确保教育公平在空间配置中得到充分体现。

最后，张霁校长发表讲话。张校长表示未来的学校不再是固化的知识容器，而是激发创造力、促进协作的生长型社区。面对技术浪潮，教育者需从“知识传授”转向“终身学习”，从“工具应用”提升至“伦理守护”。新纪元学校倡议建立“未来学校实验校联盟”，推动学习空间重构、AI教育场景落地及跨区域教师合作，以开放、智能、融合的生态，迎接全球化与本土化并行的教育新命题。正如赫拉克利特所言：“唯一不变的是变化本身。”教育者既要坚守育人初心，更需主动拥抱变革，共同书写教育的未来篇章。