丽江文化旅游学院教学督导团教学督导组工作会议纪要

丽江文化旅游学院

教学督导团教学督导组工作会议纪要

为进一步推动教学督导组的建设进程，扎实落实督导组工作部署，精准传达学校对督导组的工作要求，教学督导团召开了 2024 - 2025学年第二学期首次督导组工作会议。随后，各督导组组长依据会议内容召开小组会议。现将会议具体内容汇报如下：

一、教学督导组工作会议

时间：2025年4月16日下午17:50-18:50

地点：督导团510会议室

主持人：张文通(教学督导团团长助理）

出席领导：刘春（副校长）

参会人员：寸丽元、和义钧、熊文茂、刘燕、杨吉根、杨似慧、和雪梅。

记录人：山运文

现将会议情况纪要如下：

（一）督导组成立背景

会议探讨了教学督导组的成立背景与必要性，明确其核心目标为“以评促建、以督促改”，通过专业化评估机制提升教学督导团的工作效能。会议强调，需细化评估指标、规范工作流程，为后续督导行动提供科学依据。 

（二）督导组的构建

督导团将根据学科分类分为五组，具体分工如下：语言文学组（文学院、外语学院）；艺术教育组（艺术设计学院、教育学院）；应用管理组（财会学院、经济管理学院、旅游管理学院）；信科医学组（信息学院、医学院）；基础教育组（马克思主义学院、体育教育部、就业创业指导服务中心）。各组设组长1名，负责统筹组内听课、评课、教学研讨及跨组交流工作；组长需按月提交督导简报，汇总问题与改进建议。 

（三）督导工作要求

1.教学检查标准与检查制度

刘副校长表示要不断完善各项教学检查标准与检查制度，确保督导工作有章可循。其中，围绕听课、评估标准及机制展开了重点研讨，强调教师在课堂上需注重学生学习能力的培养，提出建立一套客观公正的评价体系，以确保教学质量的提升。

会议中，刘副校长以近期实践教学检查为例，要求教师在检查前准备教学大纲和教学进度表，以便进行有效的检查。检查过程中，要保留检查实记（照片）。会议还强调了督导工作要通过总结和反馈不断改进。

2.工作职责

督导组组长要明确自身职责，统筹组内分工，组织专题培训，定期开展交叉督导工作，同时要求组员按计划完成听课任务，撰写详实评课记录，参与相关会议。

（四）会议总结

会议最后，团长助理张文通就本次会议再次明确了督导组的成立目的和工作要求，强调了教学质量提升的重要性，并提出了后续工作的要求。同时，他还鼓励组长在工作中发现问题并提出改进建议，形成良好的工作反馈机制，推动督导工作的有效开展。

二、工作小组会议

（一）语言文学组

时间：2025年4月19日 9:00

地点：腾讯会议（线上）

主持人：和雪梅

参会人员：和义钧、语言文学组全体组员

记录人：和雪梅

具体会议内容如下：

组长和雪梅向组员介绍了督导小组成立的背景、分组的基本情况。随后，经组员充分交流，共同推选两位教师为学院负责人。二人协助组长，负责与学院沟通对接，助力小组工作有序开展。

2.近期工作安排

组长和雪梅表示，为了进一步深化督导工作，提高督导效能，将在组内推行分小组听课模式。小组人员配置为“1名专家督导 + 若干青年督导”，在专家督导带领下，对文学院、外语学院教师随机听课。集体听课时，着重对青年督导员进行听课表评价意见填写指导与培训。随后，组长和雪梅建议组员与各自所在学院的教务干事进行沟通协调，在下学期课程排课时，预留出每周四下午，以便于开展督导小组的听课活动。

（二）艺术教育组

时间：2025年4月18日 12:30

地点：督导团510会议室

主持人：刘燕

参会人员：和义钧、艺术教育组全体组员

记录人：刘燕

1.强化督导分队建设 聚焦课堂质量提升

督导团和义钧老师强调了当前学校评估工作的重要性。他指出，课堂教学质量是评估的核心指标之一，督导团必须以此为抓手，充分发挥监督与指导作用。为此，督导团决定将艺术学院和教育学院组建联合督导分队，形成“小分队”模式开展听课任务。这一创新形式旨在通过跨学院协作，实现督导资源的优化配置，进一步提升督导工作的针对性和实效性。

2.创新组队听课模式 强化督导实效

为增强督导工作的深度与广度，本小组决定在组内实行分小组听课模式。本次分组将教育学院与艺术学院12名督导老师分为四个小组，每个小组由“1名专家督导+2名青年督导”组成。这种模式既发挥了专家督导的专业优势，又为青年督导提供了学习与成长的机会。各小组需在本月内至少完成一次组队听课任务，并在听课后召开专题讨论会，总结听课情况，形成改进教学工作的具体意见。

3.科学规范督导评价 提升听课实效

组长刘燕进一步细化了听课评价的具体要求。评价表的填写应做到语言精炼、重点突出，避免“口水话”，评语需具有针对性和可操作性，能够为教师改进教学提供切实可行的建议，要在在评语中精准指出亮点与不足。通过规范化的评价，督导团将助力教师持续优化教学方法，提升教学水平。

4.严把期末试卷质量关 夯实教学管理基础

组长刘燕对接下来开展的期末试卷检查工作进行了简单介绍。期末试卷是检验教学效果的重要载体，其质量直接关系到学生的学习成果评价。

（三）应用管理组

时间：2025年4月18日 9:00

地点：督导团510会议室

主持人：杨似慧

参会人员：和义钧、应用管理组全体组员

记录人：杨似慧

1.小组组建情况

会议开始，由教学督导团和义钧老师介绍督导组分组情况，他表示成立督导组的目的在于“以评促建、以督促改”，促进教学改革与创新，确保教学活动的规范性和有效性。为此，督导团将经济管理学院、旅游管理学院和财会学院的督导划分为应用管理组，宋娟老师、吴婷老师和张静老师为专家督导。随后，组长杨似慧表示，为了方便成员沟通协作、获取信息，现已建立“应用管理组” 工作群。

2.工作规划安排

（1）听课安排

为进一步加强督导工作的深度与广度，本小组经研讨决定，在组内推行分小组听课模式。每个小组人员构成设定为“1名专家督导搭配若干名青年督导”。课后及时交流教学过程中的优缺点。重点关注教师对学生创造性思维能力、自主学习能力和社会能力的培养。规范填写听课表，避免口水话，保证可阅读性、专业性和客观性。将在下周组织组团听课活动。

（2）检查工作

督导组成员要在检查工作中，不断深入学习相关工作指南，提升检查工作的准确性、规范性，同时也要在检查过程中发现工作制度中存在的不足，促进工作制度的不断优化。

（3）试卷检查

组长杨似慧对接下来开展的期末试卷检查工作进行了简单介绍。强调了期末试卷检查的规范性、重要性。

3.其他工作要求

进一步明确每位专家督导和青年督导的工作职责，做到分工明确、责任到人。在所有督导小组的工作、会议等活动中，做好拍照和会议记录，留存资料、总结经验。

4.会议总结

会议最后，组长杨似慧表示，本次会议为应用管理组工作奠定了基础，全体成员将积极履行职责，发挥专业优势，助力学校合格评估和教学质量提升，推动学校教育教学事业持续发展。

（四）信科医学组

时间：2025年4月18日 12:40

地点：科研处512会议室

主持人：杨吉根

参会人员：和义钧、信科医学组全体组员

记录人：杨吉根

具体会议内容如下：

1.组内成员相互认识：增强凝聚力

2.明确成立督导组的意义：“以评促建”

督导组的成立旨在通过评估促进建设，以提高教学质量和教育管理水平。通过教学评估和反馈，督导组能够及时发现问题，提出改进建议，从而帮助教师优化教学方法，提升学生的学习效果，最终实现学校教育事业的可持续发展。

3.明确督导职责

督导小组成员的主要职责包括定期开展课堂听课、教学评估和反馈，确保教学活动符合学校的教学标准和质量要求。同时，督导组还需参与合格评估指标体系的检查，确保各项评估指标的落实和执行，以推动学校的教学管理和教育质量的提升。

4.布置现阶段组团听课任务

在当前阶段，信科医学组决定将成员分为三个小组，每组由一名专家督导带领，成员则由若干名青年督导组成。这种交叉听课的形式，不仅能够促进不同学科之间的交流与合作，还能让教师们在听课中相互学习，分享各自的教学经验与方法，从而提升整体的教学水平。

5.注意事项

讨论在组团听课中的注意事项：一是突出“抓重点”。成员们强调要突出教学中的重点内容，确保评估能够聚焦于关键教学环节和学生学习效果。二是形成统一的以及简介扼要的教学评价。

督导在填写教学评价时，形成统一的标准，确保评价内容简洁明了、针对性强，以便教师能够清晰地了解自身的优缺点，并在此基础上进行有效的改进。通过规范化的评价体系，督导组将更好地服务于教师的专业发展与教学质量的提升。

（五）基础教育组

时间：2025年4月18日 13:00

地点：文良楼102

主持人：熊文茂

参会人员：和义钧、基础教育组全体组员

记录人：熊文茂

具体会议内容如下：

1.做好协调工作 

2.传达刘副校长会议精神

刘副校长在督导组会议中强调教学督导工作的重要性，特别是在教学质量提升和评估机制建设方面。刘副校长指出，教学督导组的工作应以“以评促建、以督促改”为核心，促进教学改革与创新，确保教学活动的规范性和有效性。

3.介绍分组及目前情况

督导团根据学科设立五个督导小组，包括语言文学组、艺术教育组、应用管理组、信科医学组和基础教育组。各组组长已成立并负责组织组内的听课、评课及教学研讨工作，形成良好的协作机制。

4.分配下周工作任务

各组需在规定时间内完成听课安排，并在听课后召开专题讨论会，分享听课体会和改进建议。同时，要求各组在下周内提交工作进展报告，确保督导工作有序推进。

5.会议总结

参会的组员均表示会团结努力，共同完成好接下来的工作，积极参与到教学督导活动中，充分发挥各自的专业优势，形成合力，提升督导工作效能。

教学督导团

2025年4月28日