评建结合，图书馆推进文化育人工作

为确保我校合格评估顺利通过，图书馆积极响应，始终贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”方针，在学校本科教学工作合格评估工作领导小组的领导下，图书馆作为工作主体，分级落实指标任务，深入扎实地做好本科教学评建工作，全面提升图书馆服务教学、科研的能力。

一、立足教学中心地位，优化空间服务建设

为夯实教学中心地位，营造良好的科学研讨环境。图书馆于2025年4月21日起在北区新馆五楼502室、503室、505室开通研习室预约，内设智慧互动大屏教学机，为教职工提供安静舒适、明亮整洁的学习研讨专属空间，有效支撑教师学术生产力提升。此外图书馆还提供其他丰富的自习空间，包括预约自习区域9个、开放式自习区域、电子阅览室2个及多功能报告厅1个，可供自习座位5500余个，师生皆可预约使用。

二、助推学风建设，强化学术文化建设与交流

图书馆积极探索各类多元化读书活动，吸引学生到馆借书、看书，深化"阅读育人-竞赛育人-文化育人"协同模式。2025年作为“十四五”全民阅读规划收官年，以习近平总书记多次强调的“全民阅读”的战略价值，提出的“以书香涵养民族精神根基”观点为指导，为鼓励青年群体在数字化时代“保持深度阅读能力”，在“世界读书日”来临之际，我校图书馆以“阅见智慧，书启未来”为主题，通过推出系列活动，如省级知识竞答挑战赛、省级AI素养大赛、新书推荐、阅读推广、主题书展等活动并设置丰厚的活动奖品，激励更多的学生在享受优质阅读资源之时，自发养成良好的阅读习惯，在阅读中陶冶情操，提升个人素养，成长为新时代懂中国、为中国的创新型人才。

图书馆还定期开展文化沙龙、读书论坛、阅读分享会等文化交流活动，不仅邀请校内优秀教师为读者讲评图书或引经据典传达积极的理念，延伸教学课堂，还为师生、学生之间借助书籍的桥梁，搭建思想交流和文化交流的平台，共同营造充满活力的校园文化环境。