深化推进教育家精神的实践：文学院精心策划并成功举办了专家示范课及座谈会活动

为深入学习习近平总书记提出的教育家精神，提升教师课堂教学技能和专业水平，推动教师专业成长，并持续提高文学院教育教学质量，文学院于11月28日下午在文华楼303教室成功举办专家示范课及座谈会活动。此次活动由郭广新老师主持，和勇教授和林艺教授担任主讲嘉宾，文学院院长禹志云教授、副院长夏彪教授以及文艺理论教研室、古代文学教研室和大学语文教研室的部分教师出席了活动。

会议伊始，由和勇教授讲授示范课，示范课题目为《论语》中经典篇章。和勇教授采用说课与讲课相结合的方式，首先从丽江本地的民风导入孔子的以仁爱为本的教育思想，使授课内容与学生产生关联，吸引了学生的注意。然后进入作品分析环节，在分析作品时，他条分缕析，由表入里，由浅入深，详尽讲解作品。分析作品过程中，和勇教授还结合学生实际情况，因材施教，提出问题，引导学生思考，在思考中让学生理解作品内涵。最后，和勇教授探讨了孔子思想在现代社会的价值，包括孔子的教育理念、实践及其在当代的应用，将教书育人的思政理念完美融入教学内容中，起到了润物细无声的思政教学效果。和勇教授整节课娓娓道来，深入浅出，幽默生动，为参会教师带来了教学理念教学方法等方面的启发，让教师们受益匪浅。

随后，现场教师结合自己的教学经验，向和勇教授提出了问题。对于“在论文发表和写作方面，有哪些经验可以分享”这一问题，和教授建议，研究应立足于“本”，即在自己熟悉的领域深入挖掘，同时结合传统知识与现代研究方法，重视本土文化的探究和研究方法的创新。针对“如何在教学内容深度与课时限制之间找到平衡”的问题，和教授指出，教师可以适当调整教学策略，既要激发学生兴趣，也要确保教学效果。合理分配作业、利用教学平台资源，以及注重作品性学习而非仅限于概念性理解，对于提升教学效果和学生的学习兴趣至关重要。他还提到，采取过程性考核方法，关注学生平时的学习情况，有助于实现教学目标。

接下来，林艺教授探讨了在网络和人工智能时代，教学如何应对知识碎片化的问题。林艺教授强调，在教学过程中帮助学生整理和理解碎片化知识具有重要作用，教师要提出问题，并引导学生深入思考问题背后的原理。此外，林教授还强调了在教学中融入思政教育的重要性。

在座谈会最后，文学院院长禹志云教授和副院长夏彪教授分别进行总结。夏彪副院长首先感谢了和教授和林教授的精彩讲解以及他们在课程教学方面的实用建议。接着，他强调了在教学中融入传统文化的重要性，教师应深入挖掘所教授内容背后的文化传统和思想精髓，以实现教书育人目标。禹志云院长指出，教育家精神的核心在于教书和育人。教师要深入学习体会和勇教授的教学方法及思路，不断提升自己，上好每一节课。教师要传承教育家精神，在教学中不仅要传授知识，还要注重知识的融会贯通和实践应用，为社会培养有用人才。