数字媒体艺术专业学士学位授予申报大会 丽江文化旅游学院

前言

根据云南省教育厅学位办公室的相关要求，2025年3月26日，由云南大学、昆明理工大学、云南艺术学院、四川美术学院等高校选派的五位专家组成的学士学位授予权实地考察组对我校艺术设计学院数字媒体艺术专业进行了严格的现场评审及论证工作。专家组认真聆听了专业办学情况的汇报，仔细审阅了人才培养方案、部分课程的教学大纲、试卷以及学生的毕业设计报告等教学文件，并对多功能实训室、动作捕捉实训室等教学场所进行了实地考察。此外，专家组还详细听取了专业负责人关于专业建设的全面报告，并与数字媒体艺术专业教师及学生代表进行了深入的交流与探讨。

一、专家组实地考察

    3月26日上午10时，专家组莅临艺术设计学院，对数字媒体艺术专业教学体系、实训设施、图书资源及后勤保障进行全面考察，此次考察由院领导及数字媒体专业教师团队全程陪同。

    专家们首先参观了动作捕捉实训室，该实训室配备尖端动作捕捉系统，可实时捕捉人体动作并转换为数字信号，应用于动画制作与游戏开发。专家们对动作捕捉技术在教学中的应用表现出浓厚兴趣，并与教师们深入交流了融合传统教学方法的新路径。

    随后，专家们前往影像后期实训室，参观了学生们利用高端视频编辑工作站和专业图像处理软件进行视频剪辑、色彩调整及视觉特效创作的过程。专家们对学生专业技能及创新精神给予高度认可，并对实训室设备配置及教学内容给予正面评价。考察中，专家们特别关注本院如何将信息化教学融入数字媒体艺术专业课程设置。他们发现，本院不仅在硬件设施上投入大量资源，同时精心规划课程设计，涵盖影像制作、交互设计、媒体运营等核心学科，并引入虚拟现实、增强现实等前沿技术，确保学生紧跟行业发展步伐。

    数字媒体艺术专业拥有丰富实践课程，旨在为学生提供充分实践机会。为保障实践课程实施，该专业配备了前沿设备和先进软件，学生可操作最新摄影摄像设备、3D建模软件及专业音频编辑工具等，这些资源为学生提供了坚实的实践基础。此外，本专业还定期邀请行业专家来校举办讲座和工作坊，助力学生汲取前沿知识和灵感。

二、专业建设情况汇报

      在当日下午的专业建设汇报会上，数字媒体艺术专业负责人围绕该专业师资配备、人才培养、教学模式以及就业情况等多个方面向专家组进行了深入的汇报和讲解。他介绍，数字媒体艺术专业拥有一支高素质、专业化的教师队伍，不仅具备扎实的学术背景，还拥有丰富的行业经验，能够为学生提供全方位的指导和支持。在人才培养方面，该专业注重理论与实践相结合，通过项目式学习、校企合作等多种方式，培养学生的创新能力和实践能力。同时，专业还积极探索多元化的教学模式，以满足不同学生的学习需求。在就业方面，数字媒体艺术专业的毕业生广受社会欢迎，他们在文化创意、广告传媒、影视制作等领域展现出了出色的专业素养和创新能力。

    专业负责人还重点讲述了数字媒体艺术专业的优势以及发展前景。他指出，随着人工智能、虚拟现实等技术的飞速发展，数字媒体艺术正以“技术+美学”的双重引擎推动全球文化创意产业的变革。这一新兴领域不仅颠覆了传统艺术表达形式，更在教育、娱乐、商业等多个领域催生出全新的生态，成为数字经济时代不可忽视的创新力量。未来，数字媒体艺术专业将继续深化教育教学改革，加强师资队伍建设，优化课程设置，培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。

    与会专家组对数字媒体艺术专业的建设成果给予了充分肯定。他们一致认为，该专业在师资队伍建设、人才培养质量、教学模式创新等方面取得了显著成效。同时，专家们也提出了宝贵的意见和建议，希望该专业能够继续加强与业界的合作与交流，不断提升教育教学水平，为培养更多高素质的数字媒体艺术人才贡献力量。

三 、教师座谈

           在专家组与数字媒体艺术专业教师座谈环节，双方共同探讨了数字媒体艺术专业的现状和未来。教师们向专家组详细介绍了该专业的学科建设和发展历程，分享了学生们对数字媒体艺术专业特色的认同和对未来发展的信心。

         一位数字媒体艺术专业的教师表示：“我们的学生在学习中逐渐认识到数字媒体艺术的独特魅力，他们对专业的特色和发展方向有着深刻的理解。他们积极参与各类项目和实践，不断提升自己的专业技能和创新能力。我们对他们的成长和未来充满信心。”

据悉，数字媒体艺术专业于2019年5月正式申报。在筹备过程中，艺术设计学院已拥有产品设计、视觉传达设计、环境设计、动画、服装与服饰设计等五个发展成熟的专业，这些专业为数字媒体艺术专业的设立提供了丰富的经验和资源。其中，动画专业作为数字媒体艺术专业的前身，在发展过程中逐渐分为动漫设计方向和影视媒体方向。这一背景使得数字媒体艺术专业的教师团队大多具备动画专业的背景，且均拥有硕士研究生以上学历，为新专业的基础课程和专业课程提供了坚实的师资保障。

         专家们对教师们的分享表示高度赞赏，并对数字媒体艺术专业的未来发展寄予了厚望。他们认为，随着数字媒体技术的不断发展，数字媒体艺术专业将拥有更加广阔的发展前景。专家们还建议，学院应继续加强与其他设计专业的互补合作，共同推动数字媒体艺术专业的学科建设、课程建设和师资建设。通过本次座谈会，专家们对数字媒体艺术专业有了更加清晰的认识，并对该专业的未来发展寄予了更高的期望。

四、学生座谈

     在专家组与数字媒体艺术专业学生代表座谈环节，专家们带着对教育的热忱和对未来的洞察，仔细聆听每一位学生的发言，他们不仅关注学生的意见和感受，更深入探讨学生对专业的热爱程度以及他们对专业的认知水平。座谈会上，学生们畅所欲言，分享了他们对数字媒体艺术的独到见解和对课程内容的深刻理解。有的学生表达了对数媒专业的热情，有的则对虚拟现实和交互设计的未来充满期待。专家们认真记录，不时提出问题，引导学生深入思考，确保能够全面把握学生的真实想法和需求。

   专家组在听取了学生的意见后指出，数字媒体艺术专业的培养方案和课程设置经过精心设计，不仅合理而且周密。培养目标的明确性体现在对学生的专业技能、创新思维和审美能力的全面培养上，而专业的定位则清晰地指向了培养能够适应未来市场需求的高素质应用型人才。

    专家们强调，该专业已经成功构建起一个“知识、能力、素养与职场适应力”四位一体的综合培养模式。在这一模式下，学生不仅能够掌握扎实的专业知识，还能通过实践项目和实习机会锻炼出实际操作能力。同时，课程中融入了对艺术素养的培养，以及对职场规则和团队合作精神的理解，确保学生毕业后能够迅速适应职场环境。

此外，专家们还提到，本专业在培养过程中始终贯彻立德树人的根本宗旨，坚持正确的育人导向。这意味着在追求专业技能提升的同时，更加注重学生品德的塑造和价值观的培养，力求培养出既有才华又有道德的复合型人才。

五、会议总结

     在本次数字媒体艺术专业学士学位授予权评审及论证工作中，该专业的办学成就得到了专家组的高度评价，在深入分析和讨论后，专家组提出了多项建设性意见和建议。

    首先，专家组认为丽江文化旅游学院应充分利用其地处滇西北的地域优势，打造具有鲜明特色的数字媒体艺术专业。他们建议学院可以结合当地丰富的民族文化和旅游资源，开发独特的课程体系和实践项目，让学生在学习过程中能够深入了解和运用这些资源。例如，可以开设关于民族艺术数字化、旅游宣传视频制作等特色课程，让学生在实践中学习和创新。

     其次，对于学生毕业设计的指导，专家组也提出了具体的改进建议。专家组认为应建立更为完善的毕业设计指导体系，从选题、研究、制作到答辩的每一个环节，都具备明确的指导和评价标准。专家组建议学院可以邀请行业专家参与指导，为学生提供更为专业和实用的建议。同时，学院应鼓励学生进行创新实践，将理论知识与实际问题相结合，提升毕业设计的实用性和创新性。

   专家组在总结会议中表示，数字媒体艺术专业的办学思路非常清晰，办学规范且亮点突出。学院在课程设置、教学方法、师资力量和学生实践等方面都展现出了较高的水平。专家组认为，这些成就已经充分满足了授予学士学位的基本要求，因此一致同意通过评审。

   专家组的高度认可，不仅是对学院过去努力的肯定，也为未来的发展指明了方向。学院方面表示，将认真考虑专家组的意见和建议，继续努力提升专业水平，为学生提供更优质的教育资源和学习环境。