《木雕工艺》课程实践教学记录

一、课程实训大纲
  

二、课程实训环节

木雕实训项目

（一）实训内容：

1.通过木雕材料、工具、木雕实践、产品表达等的学习，提升学生木雕产品设计能力，培养学生的艺术素养；

2.通过木雕设计的学习，使学生能够运用各种工具，提升学生创意技能表达能力。 

（二）实训目标：

1.通过对本课木雕文化、技艺的学习，培养学生的文化元素应用能力，提升学生的终身学习的能力；

2.通过专业性较强的产品设计手绘实践，使学生能够将本课程所学技能与产品设计环节相结合，提升职业素养。
（三）实训授课过程：

    通过雨课堂平台，共享课件，并讲解优秀的木雕作品，制作工艺等。

在木雕课的课前准备和发布教学任务时，围绕以下内容进行讲解，以确保学生理解课程目标、掌握基础技能并安全操作：

1、课前准备阶段

工具与材料介绍

   工具说明：讲解木雕所需工具（如雕刻刀、平口刀、圆口刀、木槌、凿子等）的种类、用途及保养方法。  

  木料选择：介绍适合雕刻的木材（如椴木、松木、胡桃木等）的特性，如何选择纹理、硬度合适的木料。  

  辅助工具：砂纸、夹具、工作台的用途及安全固定方法。

安全操作规范 

    工具使用安全：强调雕刻刀的握持姿势、用力方向，避免刀刃朝向身体。  

    防护措施：建议佩戴防割手套或护目镜，提醒长发、宽松衣物需固定。  

    应急处理：划伤、木屑入眼等意外情况的临时处理方法。

基础理论铺垫

    木雕简史：简要介绍木雕的文化背景与艺术价值（如传统雕刻流派或现代艺术应用）。  

   基本术语：解释“浮雕”“圆雕”“阴刻”“阳刻”等专业术语，通过图片或实物展示。  

    设计原则：强调“从整体到局部”的雕刻逻辑，以及如何根据木材纹理调整设计。

教学任务发布阶段

 课程目标与任务要求

       项目主题：明确本节课的任务（雕刻一个动植物造型器物，尺寸30*20CM左右，三件）。  

       技能重点：说明需练习的技法（如粗坯塑形、细节刻画、表面打磨）。  

       成果预期：讲解参考作品或教师范例，帮助学生直观理解目标。后期线上展示和实物展。

 任务分步讲解

    步骤分解 ：

    ①设计草图：如何将构思转化为线条图，并考虑木材的可行性。  

    ②.粗坯雕刻：用大号刀具去除多余木料，确定大体轮廓。  

    ③. 细节处理：切换小号工具精修纹理、表情等。  

    ④。打磨抛光：砂纸目数选择及打磨方向技巧。  

    时间规划：提示每个阶段的耗时，避免学生急于求成或拖延。

常见问题与技巧提示 

   木料开裂预防：控制雕刻力度，避免逆纹切削。  

   细节修复：如何用木屑填补失误的雕刻痕迹。  

   效率提升：分享固定木料、刀具交替使用的技巧。

   互动与答疑

   示范操作：教师现场演示关键步骤（如起刀角度、收刀方式）。  

   个性化指导：根据学生设计稿提供调整建议（如简化复杂结构）。  

   问答环节：解答学生对工具、技法或设计的疑问。

 课后任务布置

   作业要求：规定完成阶段性成果的时间节点。  

   延伸学习：推荐书籍、视频或艺术家作品，鼓励观察生活细节获取灵感。  

   材料准备：提醒下节课需携带的工具或木料规格。

通过以上内容，帮助学生建立清晰的实践框架，同时激发创作热情，确保课程安全高效地进行。
    学生根据通知要求，准备必要的木雕工具，如木雕刀，木板，木锤，木工钳，手套等。确保工具齐全且能正常使用。找材料，开始手绘稿。

2.课中实施阶段：逐个讲解，演示

学生部分作品