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专业介绍

Professional presentation

金融学





 一、培养目标

 本专业培养系统掌握金融专业知识和相关技能,具备创新精神、创业意识和创新创业能力,了解金融政策和法规及本学科理论前沿和发展动态,能在金融机构、政府部门和企事业单位从事金融业务和管理工作的德智体美劳全面发展的本科应用型人才。

 二、主干课程

 政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、逻辑学、会计学、统计学、财政学、金融学、证券投资学、公司金融、商业银行业务与经营、国际金融、金融风险管理等。

 三、主要实践环节

(一)主要实践教学环节:课堂实践、校内实训、社会实践、专业实习、创新创业实践等。

(二)主要专业实验(实训):基本统计分析软件应用、商业银行实务模拟、证券交易模拟、外汇交易模拟以及金融类仿真模拟实训平台教学等。

 四、学制与学位

 学制4年,学生完成本专业人才培养方案规定的课程和学分要求,考核合格,准予毕业。符合学士学位授予条件的,授予经济学学士学位。

 五、就业方向

 毕业生就业方向主要包括银行、证券、保险和投资等金融机构,以及政府部门和企事业单位。

 六、专业特色

 金融学专业紧扣应用型人才培养目标,构建了以就业为导向,以职业能力培养为主线,创新能力培养为关键,以本科学历教育与职业教育相结合为途径,“知识+能力+素质”的人才培养模式。通过多年办学实践,本专业逐渐形成了一套适合本科应用型人才培养的办学思路,具备自身的一些特色和优势:

 1.与时俱进,定期修订人才培养方案,狠抓课程建设。依据专业定位、金融学类教学质量国家标准等要求,适应社会上对金融人才的需求情况,坚持就业为导向,定期调整人才培养方案,构建了学科基础课、专业必修课为主体,专业选修课为拓展的课程体系,加大实验实训课程比重,开设农村金融方面的课程,进一步突出地方经济特点和办学特色。

 2.突出应用型,构建了完整的实践教学体系。本专业构建了由课程实验、课程实训、毕业实习、毕业论文,外语、计算机能力和职业资格考试,相关学科知识或能力竞赛(如全国数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、模拟投资大赛、金手指点钞大赛)等主要环节组成的实践教学体系。在这些环节中,尤其注重根据本专业所对应的职业岗位、职业资格设置专业课程(如会计学、保险学、商业银行经营管理、证券投资学等)并加强实验室软件模拟教学,做到本科教育与职业教育相结合、毕业证与职业资格证相结合。学生可以依据自己的职业取向,选择其中的2-3个职业资格证报考,并获取相应证书,增强就业竞争力,本专业就业率保持在96%以上。

 3.发挥专业带头人引领作用,建立了一支职称、学历结构合理的高素质“双师型”师资队伍。本专业除聘任云南大学二级教授施本植为学科带头人,全面指导专业建设外,根据“走出去,请进来”的思想,积极聘请实践能力强、教学水平高的省内外高职称教师为本科生授课,提升教学水平;加强对双师型教师的培养,提高教师的教学实践能力,有计划地选派专业课教师到企事业单位参与产学研结合,进行实践能力培训;鼓励各专业老师积极取得各种职业证书和技能证书,制定合理的职称聘任机制、收入分配机制和相应的考核激励机制使专业课教师逐步完成“双师型”培养和转型。

 4.开展形式丰富的第二课堂,加强专业内涵建设。学院注重课外活动和学生社会实践两大环节,每年积极组织学生参加学院团委举办的“科技文化艺术节”,调动学生参与课外实践活动的积极性;创造条件开展学生“第二课堂”活动,拓宽学生的知识面;积极组织学生参加各级各类技能竞赛等活动,提高学生的基本技能。如选拔学生参加全国大学生数学建模大赛、全国大学生英语竞赛等活动,有效地培养了学生的科研能力和创新精神。并结合本专业开展证券投资讲座、模拟投资大赛、“金手指点钞大赛”等,以赛促学,以赛促教。

 5.采取多样化的教学手段和灵活的考核方式。根据当代大学生学习特点,采用“雨课堂”、翻转课堂等现代化教学手段,充分调动学生学习的积极性;强化教师课堂教学主体责任,改革考核评价方式,加强学习过程管理,强调对课前预习、平时作业、课外阅读、课外讨论和期中考试环节的考评;根据课程性质,采用考查、考试、小组演练、课程报告等多种考核方式;不断完善本科生毕业论文管理办法,对毕业论文各环节予以规范、加强过程监管,严肃处理学术不规范行为,切实提升学生的写作和科研能力。

 七、技术技能证书

 证券从业资格证、银行从业资格证、初级会计师、基金从业资格证、期货从业资格证、经济师等。

 八、技能比赛

 全国大学生数学建模大赛、全国大学生英语竞赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“国泰君安杯”模拟投资大赛等。

 九、其他方面

 本专业现有在校生人数677人,近五年平均就业率为96%以上。毕业生主要去向银行、证券、保险、信托等金融机构及非金融类公司和企事业单位,对口就业情况良好。根据毕业生就业追踪显示,本专业毕业生职业忠诚度高,职业发展前景较好,就业单位对毕业生的专业技能和职业素养反馈良好。



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