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通知公告

Announcement

关于组织申报2025年云南省省院省校教育合作项目的通知

各单位:

现转发云南省教育厅《云南省教育厅关于做好2025年云南省省院省校教育合作项目申报的通知》(以下简称《通知》),请各单位查阅并做好申报工作。

一、申报说明

(一)2025年开展的项目内容包括:

1.学科体系建设:资助省内高校与部属高校、省外高校合作开展数字教育与人工智能学科建设(科研)项目及服务云南省重点产业学科建设(科研)项目。

2.国际学术会议:重点资助高校围绕教育数字化与人工智能、云南重点产业领域等方向,与省外知名高校和科研院所合作举办国际学术会议。 

3.院士大讲堂:资助高校举办教育数字化和人工智能教育、云南省重点产业研讨会等主题的院士大讲堂。

(二)申报要求

1.学科建设(科研)项目申报要求

1)项目申请人须具有副高级及以上专业技术职称(职务)或博士学位,为合作双方单位在职在编人员,学术信誉良好,无学术不端等行为。项目设计、研究人员组成科学合理,项目主要负责人应有前期研究基础以保障项目能按期结项,参与研究人员须知情并亲笔签名。

2)项目申请人只能申报1项研究项目,往年已有在研项目且未结题验收的负责人不能申报本年度项目。

3)项目应依据《2025年省院省校教育合作学科建设(科研)项目申报指南》进行申报,申报者可从不同研究角度、方法和重点开展研究,在符合指南要求的前提下可对选题进行适当调整。

4)涉及国家、商业秘密的研究课题请勿申报本项目。

5)项目申请材料经形式和资格审查后,由省教育厅适时组织开展评审工作,项目评审通过后,预计于2025年6月10日开展项目答辩。

2.国际学术会议申报要求

1)国际学术会议依据《2025年省院省校教育合作国际学术会议申报指南》进行申报。

2)申报材料需明确会议主题的背景、意义、预期成果,阐述与国际学术前沿接轨的具体方式,以及吸引国际知名专家学者的措施。若涉及国际合作,需说明合作方情况、合作模式及预期合作成果。

3)国际学术会议召开须获得主管部门批准,且在2025年内召开完毕。

4)国际学术会议召开完毕7日内,请将会议召开的相关材料(会议照片、会议资料、会议总结等)报送省教育厅619办公室备案,同时报送学校科研处备案。

3.院士大讲堂申报要求

1)院士大讲堂依据《2025年省院省校教育合作院士大讲堂申报指南》进行申报,紧密结合学科前沿趋势和高校教师、科研人员实际需求,内容涵盖学科最新理论、研究方法等。

2)申报材料需说明背景意义、举办时间、地点、教学安排、考核方式、预期成果等。

3)院士大讲堂完成7日内,请将相关材料(讲堂照片、组织资料、总结等)报送至省教育厅619 办公室备案,同时报送学校科研处备案。

(三)根据文件要求,2025年省院省校教育合作项目不限额。

二、材料报送时间及要求

(一)学科建设(科研)项目申报材料

《云南省省院省校教育合作学科建设(科研)项目申请书》《云南省省院省校教育合作学科建设(科研)项目合作意向协议书》(1式3份)、《2025年省院省校教育合作学科建设(科研)项目申请汇总表》(1式1份、单位签字盖章)

(二)国际学术会议申报材料

《2025年省院省校教育合作国际学术会议申请报告》、主管部门同意召开会议的批复文件(1式3份),《2025年省院省校教育合作国际学术会议申请汇总表》(1式1份、单位签字盖章)

(三)院士大讲堂申报材料

《2025年省院省校教育合作院士大讲堂申请报告》(1式3份)、《2025年省院省校教育合作院士大讲堂申请汇总表》(1式1份、单位签字盖章)。

各单位须于2025年5月26日16:00前,将上述申报材料报送至科研处,电子材料发至指定邮箱,逾期不予受理。

联 系 人:冯蓉

联系电话:0888-5137966

电子邮箱:ljwhlyxykyc@163.com

附件:

1.2025年云南省省院省校教育合作学科建设(研究)项目申报指南

2.云南省省院省校教育合作学科建设(研究)项目申请书.doc

3.云南省省院省校教育合作学科建设(研究)项目合作意向协议书(格式)

4.2025年省院省校教育合作学科建设(研究)项目申请汇总表

5.项目结项材料(装订)目录

6.云南省人民政府与省外高校签署战略合作协议名单

7.云南省教育厅关于做好2025年云南省省院省校教育合作项目申报的通知

8.2025年省院省校教育合作国际学术会议申报指南

9.2025年省院省校教育合作国际学术会议资助申请报告(提纲)

10.2025年省院省校教育合作国际学术会议申请汇总表

11.2025年省院省校教育合作院士大讲堂申报指南

12.2025年省院省校教育合作院士大讲堂申请报告(提纲)

13.2025年省院省校教育合作院士大讲堂申报汇总表


科研处

2025年5月14日

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