教研活动 深化产教融合，赋能托幼发展——我院参加云南学前教育高质量发展研讨会

       2025年5月7日至9日，昆明幼儿师范高等专科学校联合复旦大学出版社在昆明举办了“协同·创新·赋能——推动托幼一体专业群高质量发展”研讨会。本次研讨会聚焦托幼一体化发展，旨在通过深化校企合作、创新人才培养模式，破解托幼服务资源短缺与专业人才不足的难题，为云南学前教育与托育服务发展提供有力支撑。幼儿教师职业核心能力教研室主任朱娜云老师和学院学前教育专业青年骨干教师徐睿老师参会进行研讨学习。

研讨会开幕式上，昆明市教育体育局二级调研员许松亭、昆明幼儿师范高等专科学校校长王丹、复旦大学出版社总编辑查莉等领导和专家分别致辞。他们强调了托幼一体化在当前教育改革中的重要性，指出跨领域融合与高质量发展是未来教育的趋势。北京金科职桥科技发展有限公司董事长钟杏梅提出，校企合作是培育托幼一体化人才的关键路径，应通过产学研训一体化模式，深化实训基地建设，培养理论与实践相结合的高素质人才。开幕式后，托育产业学院正式签约并揭牌，标志着云南学前教育与托育服务产教融合共同体的正式成立。

本次研讨会围绕托幼一体化的课程建设、教材开发、实训教学等关键问题展开深入探讨。研讨会伊始，郑健成校长指出全球化教育综合改革对学前教育提出了新的挑战，数字化技术的运用与发展成为必然趋势。他强调，托幼一体化专业课程建设应遵循0-6岁儿童成长规律，结合师范专业认证标准，不断探索创新，满足多元化的社会需求。

       聂红仙副院长介绍了托育产业学院的建设模式，强调产教融合是托幼一体化发展的核心路径。她提出，通过校企合作、现代学徒制等模式，可以实现资源互补，打造具有地方特色的“云岭慧芽”托幼品牌。

       查莉总编辑从教材建设的角度出发，提出了以“婴幼儿发展全周期”为锚点、以“岗位典型工作场景”为脉络、以“数字化赋能”为突破的三大原则。她指出，数字化教材、AI辅助教学以及资源共享与协同创新将成为未来教材建设的重要方向。

      董婷婷经理解读了高职托育服务与管理专业的实训教学条件建设标准，强调智能化、产教融合、医育融合等趋势对实训教学的重要性。她提出，实训教学应紧跟时代潮流，利用数字化资源赋能实践教学。

唐敏教授围绕婴幼儿托育服务与管理专业建设与发展展开讲座，提出精准定位育人目标、构建课程体系、建立质量保障机制等建议。她强调，专业建设应以OBE理念为导向，加强理论与实践的结合。

金春燕教师分享了医教结合下的婴幼儿社会情感发展实践案例，指出医教结合在婴幼儿教育中的重要性。她提出，通过跨领域对话与合作，可以有效突破传统教育模式的局限。

张星星董事长介绍了托育人才产教协同培养路径的探索与实践，强调产学研训一体化的重要性。他提出，通过自主开发课程体系、建立可持续性的人才集合平台，可以实现理实一体化的人才培养模式。

罗新萍校长分享了大观幼儿园的办托经验，介绍了其在物质环境、心理环境、教育内涵等方面的特色。她强调，幼儿园应以红色理念与生态文明理念为指导，提升教师职业幸福感与胜任力。

颜晓燕教授从教材建设的角度出发，提出通过人才链、教育链、产业链、创新链的融合，形成学前教育专业群。她强调，教材建设应不断创新，为专业提升提供有力支撑。

陈忠勇校长讲解了毕节幼儿师范高等专科学校的时代发展背景、发展路径等方面。印象深刻的是呼吁高等专科学校未来的发展趋势为：转型（紧扣“一老一小，一新一艺”战略需求，构建“一核两翼多支点”学科专业体系）、扩容、提质、升本。

5月9日下午，参会人员观摩了云南省机关事务管理局大观幼儿园。该园在户外活动环境布置、托育中心建设、红色文化传承等方面表现出色，展现了高质量的学前教育实践模式。

      本次研讨会为云南学前教育与托育服务领域搭建了跨领域对话平台，通过校企合作、课程开发、教材建设、实训教学等多方面的深入探讨，为托幼一体化发展提供了新的思路与方法。参会人员纷纷表示，将把本次研讨会的成果应用到实际工作中，不断提升自身专业素养，为培养高素质托幼人才贡献力量。